Демонстрировали результаты ученических процессов.
Презентовали Портфолио. Обговаривали, давали комментарии каждому участнику.
Программа «Навчання для майбутнього. 10 версія» содержательная, познавательная, информативная. Способствует профессиональному росту и развитию.
В 21 веке процесс обучения должен идти в ногу с развитием информационных технологий.
Болгарка
понедельник, 24 сентября 2012 г.
пятница, 21 сентября 2012 г.
Модуль 10 Фасилітація з використанням комп'ютерних технологій
Группа учащихся при помощи педагога сама выбирает, модифицирует и формирует для себя комплекс обучающих целей, получает знания, развивает новые навыки и нужное отношение для достижения этих целей.
Рассмотрели данную форму групповой работы, поставили задачи формирования в себе навыков фасилитации.
четверг, 20 сентября 2012 г.
Модуль 9 Диференціація навчання різних учнів
Для успешности процесса обучения важно создать такие условия, которые бы максимально реализовали индивидуальные способности каждого ученика. Нужно проектировать не одну программу действий для всего класса, а несколько и каждую адресовать определенной подгруппе учеников. Дифференциация - это одно из основных направлений оптимизации процесса обучения.
среда, 19 сентября 2012 г.
Модуль 8 Оцінювання діяльності учнів в проекті
Научились использовать Библиотеку оценивания, адаптировать размещенные в ней документы оценивания к потребностям своего класса. Провели анализ собственного обучения.
вторник, 18 сентября 2012 г.
Модуль 7 Створення прикладу учнівської роботи
Создали пример ученической работы. Побывали в роли ученика - выявили, что является легким для выполнения, а что более сложным. Обговорили как помочь учащимся преодолеть трудности в реализации работы.
Отметили, что качественная работа планируется долго - выполняется быстро.
Отметили, что качественная работа планируется долго - выполняется быстро.
понедельник, 17 сентября 2012 г.
Модуль 6 Спілкування та співробітництво в інтернеті
Модуль освещает вопросы эффективного и безопасного использования интернета в процессе обучения, применение интернет сервисов для общения и сотрудничества, объясняет в чем заключается основная разница между последними.
Обменялись с коллегами опытом использования Веб-инструментов при выполнении задач обучения.
Обменялись с коллегами опытом использования Веб-инструментов при выполнении задач обучения.
пятница, 14 сентября 2012 г.
Модуль 5 Інтернет у проектній діяльності учнів
Сегодня практически каждый ученик использует интернет ресурсы. Задача педагога - дать этим навыкам правильный вектор, подчеркнуть недопустимость плагиата при выполнении исследований,используя интернет.
Данный модуль хорошо раскрывает актуальные вопросы использования интернета в проектной деятельности учащихся.
Данный модуль хорошо раскрывает актуальные вопросы использования интернета в проектной деятельности учащихся.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)